Educación Superior
Actividad: ¿Cualquier tiempo pasado fue mejor?
Propuesta de actividad: Se entrega a la clase un conjunto de recortes de prensa acerca de un mismo tema, por ejemplo, la libertad de enseñanza, sin darles fechas, y se les pide que los ordenen cronológicamente, justificando la seriación y datándolos lo más aproximadamente posible. Con ello hacemos hincapié en la no linealidad de la historia, al evidenciar y subrayar los conflictos y la complejidad de las coyunturas, pues, entre el alumnado, es bastante frecuente mantener una visión simplificada e ingenua, construida sobre la idea ilustrada de progreso continuo, desde la cual les cuesta mucho entender las fisuras y retrocesos histórico-educativos, que corren paralelos a lo que acontece en la economía, a los cambios políticos, a las luchas sociales, etc. El encuentro con los textos periodísticos provoca la reflexión que sustentará una reconstrucción más crítica de la Historia de la educación.