Actividad: Historias de vida de maestros y maestras.
Objetivos:
- Sensibilizar al alumnado universitario en la recuperación del patrimonio histórico-educativo.
- Posibilitar que el alumnado universitario profundice e indague en torno al papel que desarrollaron viejos maestros y maestras en la educación de sus pueblos y ciudades.
- Valorar y reconocer la labor educativa que desde la sencillez y la humildad han desempeñado maestros y maestras en el territorio andaluz.
- Homenajear y dignificar a las figuras de grandes maestras y maestros que enriquecieron a nuestra sociedad a través de su ejercicio profesional.
- Recoger en un dossier las aportaciones de grandes pedagogas y pedagogos andaluces que contribuyeron en el desarrollo educativo de Andalucía.
- Consolidar un archivo fotográfico y documental a través de las aportaciones de maestros y maestras andaluzas.
- Reconocer el valor social de la vida de maestros y maestras en el desempeño de sus tareas socio-profesionales.
Materiales: - Cámara fotográfica, cámara de video, álbumes, cartulinas, folios de colores, impresora, ordenador, programas de diseño gráfico, grabadora, testimonios orales, trascripción de entrevistas, fotografías, fuentes bibliográficas, recortes de periódicos, documentos del archivo municipal, archivos particulares, fototecas, etc.
- En primer lugar, cada alumno va a contactar con un viejo o vieja maestra de su pueblo o ciudad, con el objetivo de invitarle a participar en un proyecto de historias de vida de maestros y maestras.
- En clase y, en grupos de 4 personas, se procede a elaborar el modelo de entrevista que pretendemos realizar a cada maestro o maestra. Posteriormente, se ponen en común las posibles preguntas a plantear, con la intención de seleccionar las más apropiadas.
- Proponemos que las entrevistas se graben en CD, video o DVD y, a continuación se transcriban en papel.
-Realizada la entrevista se procede a la recolección de fotografías y documentos del maestro o maestra con la intención de elaborar un archivo fotográfico y documental sobre maestros y maestras.
- A continuación corresponde al alumnado reconstruir las vidas de estas personas, a través de la elaboración de un documento que puede recoger los siguientes apartados:
