Actividad: El callejero educativo
Objetivos:
- Sensibilizar a la comunidad escolar en la recuperación del patrimonio histórico-educativo.
- Posibilitar que el alumnado de educación secundaria profundice e indague en torno a la historia de la educación de sus barrios, pueblos o ciudades.
- Valorar y reconocer la labor educativa que desempeñaron diferentes educadores de su pueblo o ciudad.
- Homenajear y dignificar a las figuras que promovieron la educación de los pueblos, barrios o ciudades del alumnado de secundaria.
- Aproximar al alumnado de Educación Secundaria a un conocimiento básico sobre la historia de la educación de su propio pueblo o ciudad.
Materiales: Cámara fotográfica, cámara de video, álbumes, cartulinas, folios de colores, impresora, ordenador, programas de diseño gráfico, grabadora, testimonios orales, trascripción de entrevistas, fuentes bibliográficas, recortes de periódicos, documentos del archivo municipal, archivos particulares, fototecas, etc.
- En primer lugar, se procederá a elaborar grupos de tres o cuatro personas para implementar la actividad en cuestión.
- A cada grupo se le encomienda una tarea concreta. Los distintos grupos acordarán de qué forma trabajan y recolectan información vinculada con los siguientes bloques temáticos:
. Centros educativos privados, concertados y públicos. Historia y presente. Recoger los datos básicos de cada uno de los distintos centros.
. Papel educativo de las parroquias y congregaciones religiosas.
. Calles y monumentos dedicados a personajes vinculados con el mundo educativo.
. Biografías de maestros y maestras reconocidos.
. Listado de maestros, maestras y profesores y profesoras dedicados a la educación en la actualidad.
. Labor educativa del ayuntamiento. Concejalía de Educación.
. Azulejos y rótulos de calles.
. Homenajes educativos realizados.
. Casa donde residieron personajes que dieron su vida por la educación del barrio, pueblo o ciudad.
. Fotos de materiales escolares antiguos o documentos que tengan maestros, profesores o familiares del alumnado.
. Etc.
- Sugerimos la elaboración y montaje de un álbum o documento que recoja la historia del centro escolar elegido. También se puede elaborar un DVD, si contamos con cámara de video. Podemos diseñar también presentaciones en power-point.
- El documento original, previa supervisión del profesorado, quedaría en poder de la biblioteca del centro.
- Se puede montar una pequeña exposición en la que se muestre la información, documentación y materiales recopilados para estudiar la historia del centro escolar. Se invitarían a las familias y al barrio en general a conocer los resultados del trabajo del alumnado.
- Se harán fotografías al mayor número de cosas posibles, con objeto de elaborar un álbum y de seleccionar las más atractivas para el callejero educativo que se elabore.
- Una vez que se cuenta con la información y documentación, se revisa en clase y se procede a hacer un resumen de la misma, de cara a incluirla en el callejero. Se seleccionará una información breve y concreta que ayude a la persona que tenga en sus manos el callejero a adquirir unos conocimientos mínimos sobre el pasado educativo del barrio, pueblo o ciudad.
- Se procede a redactar el callejero, una vez que se ha seleccionado la información y fotografías a añadir. Se pueden hacer 2 documentos: uno más amplio en un dossier y otro a modo de resumen en un folleto o tríptico.
- Se pueden solicitar subvenciones a la Concejalía de Educación del Ayuntamiento para editar los folletos y para poner rótulos por las diferentes paradas establecidas en el callejero pedagógico elaborado.