Actividad: Creación del Museo del Bebé

Objetivos:

- Acercar al alumnado de educación infantil el concepto de museo.

- Sensibilizar a la población infantil en la necesidad de recuperar y conservar el patrimonio de nuestra sociedad.

- Suscitar y despertar en el alumnado de educación infantil interés y motivación para visitar un museo.

- Montar un pequeño museo que recoja los materiales más valorados de la época de bebé de los infantiles.

- Recrear por parte del alumnado de educación infantil los roles de los diferentes empleados de un museo.

- Involucrar a la familia en un proyecto museístico para propiciar una sensibilización en torno a la recuperación del patrimonio cultural de nuestra sociedad.

Materiales

- Ropa interior de bebé, babero, pañales, patucos, biberones, batones, fotografías de recién nacido, portafoto, pulsera de nacimiento, termómetro, sonajero, peine, pijama, medalla de cuna, chupete, portachupete,  peluche, mi primer cubierto, portabebé, cuna, mordedor, esponja, colonia, metro, platos para la comida, palillero, sacamoquitos, ecografías, percha para ropa de bebé, concha para el bautismo, vela del bautismo, recuerdos del bautismo, partida de nacimiento, ...

- Telas, mesas, sillas, bancos, pedestales, vitrinas, taburetes, plinto, etc.

- Cartulinas de colores, rotuladores, cera blanda,  etc.

- Ordenador, impresora, etc.

- Cámara de video, cámara fotográfica, álbumes, etc.

Desarrollo de la actividad

- Mandar carta a los padres y madres del alumnado, solicitándoles la colaboración para el montaje del museo del bebé.

- Sensibilizar y motivar al alumnado en trono al desarrollo de esta experiencia.

- Recolección de los objetos traídos al centro escolar por el alumnado.

- Fichaje, inventario o catalogación de cada unos de los objetos que se van a musealizar.

-Diseño el museo. Adquisición de telas, vitrinas, pedestales, mesas, bancos, etc., para montar el museo.

-Montaje del museo.

- Recreación de la visita a un museo. A cada alumno se le asigna un rol en el museo del bebé y entre todos dan vida al mismo. Las instalaciones del museo serán visitadas por el resto de grupos del centro escolar y por toda la comunidad educativa, en general.

- Asignación de roles: director o directora del museo, recepcionistas, guías, vigilantes de seguridad, policías, restauradores, conservadores, pintores, limpiadores, visitantes, etc. Se pueden elaborar carteles que recojan el nombre de cada uno de los roles desempeñados y colgárselo en el cuello a cada alumno o alumna participante.

- Sugerimos la elaboración de un álbum que recoja el desarrollo de la experiencia o la grabación de un DVD.

- No olvidemos montar unos cuadros que recojan las fotografías de los momentos más importantes de la experiencia museística, los cuales se pueden colgar en el centro escolar.

Creación del museo del bebé

a) Organización de la colección: registrar e inventariar los objetos y motivar al alumnado y familia.

b) Elaboración de un guión museográfico: definir objetivos, tema y desarrollo del museo, aprovechando objetos de la época de bebé de los infantiles. Elaborar rótulos de identificación de objetos del museo y de los personajes que trabajan en él.

c) Montaje del museo: disposición de los objetos, usar bases, pedestales, mesas, bancas, telas. Presentar mensajes expositivos.